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| 年龄 / 领域 |
中班 / 美术Ⅱ |
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| 活动目标 |
通过各种方法表达冬季游戏。
在刮刮纸上画画。
欣赏自己的美术作品。
艺术经验 > 寻找美丽 > 探索美术要素
艺术经验 > 艺术性表达 > 通过美术活动表达 |
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| 活动准备 |
刮刮纸、尖尖的工具、各种冬季游戏照片 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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活动过程
导入
1.聊聊冬天的游戏。
-(出示滑冰的照片)是什么照片呢?
-照片中的人们在做什么?
-有多少个人在一起?
-人们穿的鞋子和我们穿的鞋子有什么不同?
-鞋子上挂着什么?
-玩过这样的冬季游戏吗?
-在哪儿玩的?
-(出示滑雪的照片)是什么照片呢?
-脚上穿着什么鞋?
-这是什么运动呢?
-朋友们滑过雪吗?
-还有哪些可以利用冬季天气玩的游戏呢?
2.谈谈玩冬季游戏的经验。
-朋友们玩过我们谈到的冬季游戏吗?
-玩过什么冬季游戏?
-为什么那个冬天游戏有意思?
-还玩过什么冬季游戏?
-你用什么玩了冬季游戏?
展开和结束
3.介绍活动。
-我们在刮刮纸上画一画冬季游戏吧?
4.介绍活动材料。
-为了活动,需要什么材料呢?
-今天老师准备了一些特别的纸! 一起来看看是什么纸吧。
-(出示刮刮纸)老师带来的纸是什么颜色的?
-(出示木棍)这是什么?
-可以用什么在这张纸上画画呢?
5.了解活动方法。
-活动方法是什么呢?
-可以在哪儿画画呢?
-用什么来画画呢?
6.开始活动。
-你想画什么冬季游戏呢?
-为什么想画那个冬季游戏呢?
-旁边想画什么样的人呢?
7.介绍和欣赏幼儿画的冬季游戏作品。
-你画了什么?
-为什么画了雪橇?
-能给朋友们介绍你的作品吗?
8.回忆活动并讨论。
-在刮刮纸上画画,神奇吗?
-在活动过程中，对冬季游戏有什么想法?
-在活动过程中,认为冬季游戏有什么好处呢?
-介绍和欣赏自己的作品,有什么感受?
-还有玩过的冬季游戏吗?
-今年冬天一定要玩什么冬季游戏呢?
-为什么一定要玩那个游戏呢?
活动延伸
1.用身体表现冬季游戏。
2.可以写一写冬季游戏名字。
指导上的注意点
1.备好各种刮痕的工具,鼓励幼儿利用各种粗细来绘画,并帮助幼儿体验各种粗细的线条。
评价
1.是否用各种方法表现冬季游戏的经验。
1)表现冬季游戏经验吗?
2)用各种方法表达吗?
2.是否在刮刮纸上画图。
1)对刮刮纸感兴趣吗?
2)在刮刮纸上画画吗?
3.是否欣赏自己的美术作品
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