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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言 |
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| 活动目标 |
看书了解表示事物特性的词。
用语言与文字表达自己的经验。
沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验
自然探究 > 探究科学 > 了解生命体与自然环境
沟通 > 书写 > 关注书写
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| 活动准备 |
卡片书（有冬季词汇与图片的书）、幼儿能自由粘贴的冬季词汇与图片、彩色笔等 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈冬天能想起的东西。
-提到冬天,你会想起什么呢?
-冬天能吃到什么食物呢?
-冬天需要什么衣服?
-到了冬天,房子会有什么变化呢?
2.与幼儿一起看卡片书,一起阅读。
-这是什么图片?
-和老师一起看图,读词语吗?
-冬季穿的衣服:围巾,靴子,帽子,手套
-冬季游戏:滑雪,雪橇,滑冰,放风筝
-冬季食物:包子,炒栗子,烤红薯
3.阅读与冬季有关的词语,在卡片上的图片上贴上适当的词语。
-吃包子的时候感觉怎么样?
-下雪的时候,发生了什么事? 提到雪，有想起来的东西吗?
-那我们和朋友一起看卡片上的图,找出词语贴上吧。
4.完成冬季词汇图画书。
-我们来做一本冬季词汇图画书吧。
-在完成的书上写名字吧。
5.向朋友介绍我的图画书。
-我们制作的书里有哪些内容呢?
-完成图画书的感觉怎么样?
6.结束活动,整理座位。
活动延伸
1.将完成的词汇卡活用在幼儿周围的物品,事物上,可以查找实物资料。
指导上的注意点
1.即使幼儿说出了同样的词语,写上名字,一起用卡片编好,自然地使幼儿感到想法可能会一样。
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