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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音律 |
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| 活动目标 |
关注通过音乐表达了冬天的演奏曲。
欣赏演奏曲感受美妙的音乐。
与朋友协力，按节奏演奏音乐。
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| 活动准备 |
冬季音乐、各种乐器 |
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| 音乐 |
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| 音乐 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
1.谈谈冬天能听到的各种声音。
-今天早上你来幼儿园的时候听到了什么声音?
-冬天来了,有能听到的声音吗?
-其他季节里听不到的声音是什么?
-还有其他的声音吗?
2.听维瓦尔第四季中的《冬》。
-能和老师一起欣赏音乐吗?
3 听音乐后的感受。
-听音乐有什么感觉?
-你觉得这音乐的名字是什么?
-第一乐章在哪里感受到冬天呢?
-第一章和第二章有什么区别呢?
4.探索音律领域的乐器。
-一起了解音律领域里的乐器吧?。
-有什么乐器?
-会发出什么样的声音?
-怎么演奏呢?
5.聊聊在维瓦尔第的《冬》中演奏什么乐章。
-在我们欣赏的维瓦尔第的《冬》中，你想演奏第几乐章呢?
-为什么想表现那个乐章呢?
6.和朋友们一起用各种乐器演奏《冬》。
-用乐器演奏时，应该遵守哪些规矩呢?
-想和谁一起演奏呢?
[活动方法]
1)到音律领域。
2)欣赏维瓦尔第四季中的"冬"。
3)在欣赏的歌曲中，选择想演奏的乐章。
4)探索乐器。
5)决定想要使用的乐器。
6)播放音乐,与朋友一起自由演奏。
7)配合演奏音乐,自由地用动作表达。
8)活动结束后,自行整理座位。
7.活动结束后进行评价。
-活动后有什么感觉?
-在活动时,有什么印象深刻的吗?
-你使用了什么乐器?
-在活动中，有什么快乐的事情吗?
-在活动中，有什么遗憾吗?
-和朋友一起活动,有什么好处呢?
-下次活动时，想使用什么乐器呢?
活动延伸
1.演奏音乐时,可以把适合各乐章的动作用戏剧游戏表现出来。
2.可以在美术领域，用绘画来表现欣赏后的感觉。
3.除了《冬》以外,还可以欣赏各种冬季主题的古典音乐进行活动。
指导上的注意点
1.每个乐章都需要足够的音乐说明,让幼儿感受到冬天的感觉。
2.让幼儿充分欣赏音乐后再进行演奏。
3.指导用适当的声音演奏。
评价
1.是否对用音乐表现冬天特征的演奏曲感兴趣。
1)关注冬季的特点吗?
2) 对演奏曲感兴趣吗?
2.是否欣赏演奏曲。
1)欣赏演奏曲吗?
2)感受美妙的音乐吗?
3.是否与朋友合作,按节奏演奏。
1)和朋友一起合作吗?
2)按节奏演奏吗?
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