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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
了解冬季天气的变化。
根据指示移贴天气图片。
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| 活动准备 |
转盘、冬季天气词语卡与图片卡 |
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活动过程
1.谈谈冬天天气。
-现在是什么季节?
-你怎么知道冬天来了?
-冬天的天气怎么样?
-冬天的风怎么样?
-冬天的雨怎么样?
-我们的身体会怎么样?
-我们身体的哪里会变冷呢?
-为什么会变冷呢?
-冬季风是从哪里开始的呢?
2.了解今天的活动和准备的材料。
-今天我们一起进行冬季天气活动怎么样?
-活动方法是什么呢?
-(出示转盘的)仔细观察一下转盘。
-上面画的是什么?
-是怎样玩的呢?
-准备了什么呢?
-活动需要什么?
3.了解活动方法。
-活动方法是什么呢?
-这里有什么卡片呢?
-你知道转盘是什么吗?
-转盘上有什么字?
-可以转一下转盘吗?
-箭头指向了什么天气呢?
-那你要选择什么图卡呢?
-选择的画卡要贴在哪里呢?
[活动方法]
1)两名幼儿定顺序。
2)转动转盘后，确认指出的天气。
3)寻找与转盘上出现的冬季天气相同的画卡。
4)如果是已经有的卡片，或“没中
”，就不能拿卡片。
5)收集所有的天气卡的幼儿获胜。
6)活动结束后整理座位。
4.了解应遵守的规矩。
-应该遵守的规矩有什么呢?
-我们有自己能做到的规矩吗?
-在活动过程中，有什么困难,要向谁求助呢?
5.开始活动。
-现在开始活动吧。
-最先应该做什么?
-用剪刀,石头,布来定顺序怎么样?
6.活动结束后评价。
-活动后的感觉怎么样?
-活动有意思吗?
-什么最有意思?
-在活动过程中,有困难吗?
-现在是什么季节?
-冬天有哪些天气呢?
-最喜欢的冬季天气是什么?
-和朋友一起活动的感觉怎么样?
-如果下次再活动的话,想玩什么游戏呢?
活动延伸
1.在自由选择活动时,可以亲自在美术领域制作活动使用的转盘。
2.可以和幼儿在室外自由地感受冬天的天气。
3.在科学领域,可以观察各种物品。
指导上的注意点
1.除教师提出的活动方法外,幼儿可制定方法进行游戏。
2.为确保幼儿安全,制作圆圆的转盘棱角。
评价
1.是否对冬天的天气感兴趣。
1)对冬天感兴趣吗?
2)对天气感兴趣吗?
2.是否知道冬天的变化。
1)关注冬季天气的变化吗?
2)知道冬天天气的变化吗?
3.是否可以根据指示文将天气卡片贴上去。
1)听从指示吗?
2)能贴上图片卡吗？
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