| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
|
|
| 活动目标 |
关注冬季天气的特征。
恰当地表达自己的经验与想法。
自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象
沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验
|
|
| 活动准备 |
有关冬季天气的资料（刮冬风的样子、下雪的样子） |
|
| 幼教图片 |
|
|
| 照片 |
|
|
| 照片 |
|
|
活动过程
导入
1.聊聊今天的天气和衣着。
-早上来幼儿园时的天气怎么样?
-风怎么样?
-阳光怎么样?
-是穿什么衣服来的?
展开和结束
2.自由谈论提到"冬天”能着想起来的东西。
-知道现在是什么季节吗?
-提起“冬季”,你想起了什么?
-为什么想起了那个?
-提到"冬天"会有什么感觉?
-为什么会有这样的感觉?
3.看看相关资料,聊一聊冬天的天气。
-怎么知道冬天来了?
-(看着冬天刮风的样子)这是什么场面呢?
-冬天的风在呼啸着,是吗?
-冬天刮风会怎么样? 我们的身体会怎么样?
-天气变冷会有什么感觉?
-(看下雪的样子)天气怎么样?
-为什么冬天会下雪呢?
-下起白色的雨，会是什么感觉呢?
4.冬天来了,聊聊优点和不喜欢的地方。
-到了冬天怎么样?
-到了冬天有什么好处?
-到了冬天有什么不喜欢的地方吗?
活动延伸
1.在语言领域,可以从报纸或杂志上找与冬季天气有关的照片,进行粘贴活动。
2.与幼儿一起外出,亲身体验和观察冬季天气和自然变化。
指导上的注意点
1.把图片资料放在语言领域,让幼儿自由活动。
2.谈到冬季天气的特点时,应以幼儿的经验为基础。
评价
1.对冬天天气的特征感兴趣吗?
2.用恰当的话表达自己的经验和想法吗?
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
