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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
了解在教室里使用的用品名称。
把生活用品的名称书写正确。
对书写感兴趣。 |
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| 活动准备 |
在教室里使用的各种用品图片卡、活动纸、书写工具、剪刀、固体胶等 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.想想我们教室里用的各种用品。
-我们的教室里有什么?
-
这个叫什么名字?
-怎么使用?
-类似用品有什么呢?
-使用这个用品，有什么好处?
2.对教室各领域的生活用品进行分类和交谈。
-美术领域有哪些东西?
-什么时候使用剪刀?
-科学领域有哪些用品呢?
-什么时候使用放大镜?
-使用放大镜有什么好处?
-语言领域有哪些工具?
-用过橡皮擦吗?
-橡皮是怎样使用的?
-音律领域里有什么?
-说一下音律领域中乐器的名字吧。
-怎么演奏铃鼓呢?
3.了解活动方法。
-今天我们将制作一本小书。
-看看活动纸上有哪些东西呢?
-剪下图片,跟着写一下。
4.开始活动。
-制作一下小书吧。
5.复习和评价活动。
-我们一起来看看同学们制作的各种生活用品小书吧?
-你做了什么内容的小书呢?
-读完成的书,介绍一下吧。
-活动后你有什么感受?
-什么有意思?
-有困难吗?
-把朋友们制作的小书放在教室里一起看怎么样?
-展示在哪里好呢?
活动延伸
1.可用美术材料制作教室使用的生活用品。
指导上的注意点
1.使用剪刀时,注意安全。
2.帮助幼儿对写字感兴趣。
评价
1.知道教室里使用的各种生活用品名称吗?
2.能确使用生活用品的名称吗?
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