| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
|
|
| 活动目标 |
对我们身边的生活用品感兴趣。
理解部分与整体关系。
看图片拼图。
自然探究 > 探究科学 > 利用简单的道具与机器
自然探究 > 探究数学 > 了解空间与图形的基础概念 |
|
| 活动准备 |
各种生活道具（剪刀、吸尘器、电脑、洗衣机、铃鼓等）拼块、拼图板 |
|
| 活动材料 |
|
|
活动过程
1.聊聊幼儿使用的工具。
-今天早上来幼儿园之前做了什么?
-吃饭的时候使用了什么?
-刷牙的时候用的是什么?
-头发是用什么梳的?
2.查看活动资料。
-看看我们要拼什么吧。
-(看着拼图)是什么图片?
-数一数是几个拼块组成的吧。
-可以从新拼一拼吗?
-(看着一个拼块)这是图片中哪一部分呢?
-一起拼一拼吧。
3.将拼图板和拼块带到活动场所。
-想拼什么图案呢?
4.开始拼图。
-先从哪里开始拼呢?
-接下来拼什么呢?
-来拼最后一块吧。
5.复习和评价活动。
-你拼了什么?
-拼好了吗?
-拼图后感觉怎么样？
活动延伸
1.可以拍摄幼儿的拼图。
指导上的注意点
1.考虑幼儿的水平和兴趣,根据情况调整拼图片个数。
2.拼图板和拼图片以圆框收尾,预防安全事故。
评价
1.关心我们身边的各种生活工具吗?
2.理解部分与整体的关系吗?
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
