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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
了解天平的用法。
使用天平比较物体的重量。
积极参与天平活动。
自然探究 > 探究科学 > 利用简单的道具与机器
自然探究 > 养成探究的态度 > 应用探究技术
自然探究 > 探究科学 > 了解物体与物质 |
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| 活动准备 |
天平、教室里的各种物体 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.考虑比较重量的方法。
-(老师双手分别拿着不同重量的东西)老师手里有什么?
-一只手有积木,另一只手有放大镜。
-积木和放大镜中，哪个更重呢?
-为什么这么想的?
-有什么方法能让我们了解积木和放大镜中哪一个更重呢?
2.了解天平的用途和使用方法。
-这是什么?
-你见过天平吗?
-用过天平吗?
-用天平做了什么?
3.
在测量重量之前,先预测一下事物的重量。
-有什么东西呢?
-你觉得什么东西更重?
-什么东西更轻?
-按重的顺序放一放吧。
-按轻的顺序放一放吧。
4.利用天平测量和比较物品重量。
5.谈谈实验结果。
-我们用什么来比较物品的重量呢?
-什么东西最重?
-什么东西轻呢？
-用天平比较东西的重量怎么样?
活动延伸
1.可以在角色领域，利用天平测量重量。
指导上的注意点
1.可以测量和比较幼儿周边各种物品的重量。
评价
1.知道天平的使用方法吗?
2.能比较东西的重量吗?
3.积极参与活动吗?
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