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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
对各种生活用品感兴趣。
了解各种生活用品。
利用小肌肉和大肌肉做针线活。
健身·健康 > 调节身体与基础运动 > 调节身体
自然探究 > 探究数学 > 做基础测量 |
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| 活动准备 |
线条、各种生活用品图片卡 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈生活用品。
-有朋友们知道的生活用品吗?
-知道什么生活用品?
-还有知道的吗?
2.看图片了解各种生活用品。
-看老师准备的各种生活用品的卡片,看看有哪些吧。
-有什么图片？
-还有哪些生活用品呢?
3.开始活动。
4.查看活动的资料。
-为了活动,应该准备什么呢?
-(出示图片卡)这是什么呢?
-卡片上画着什么?
-(介绍线条)是这什么呢?
5.了解活动方法。
-游戏方法是什么呢?
-用这些卡片能做什么呢?
-按什么顺序系线呢?
6.开始活动。
-挑选什么样的图案图卡?
-什么时候穿上珠子呢?
-接下来穿什么图片呢?
-你一个人试一试吧。
-完成了吗?
-按顺序穿好了吗?
7.回忆活动,讨论。
-整理一下座位吧。
-你认识了什么生活用品?
-在活动的过程中,有没有遇到困难?
-在做活动的时候,想按什么顺序穿图片呢?
-如果下次活动的话,希望有什么样的图片呢?
活动延伸
1.利用生活用品图片卡,幼儿亲自尝试模式。
2.可以在语言领域寻找生活用品的名称。
指导上的注意点
1.线条的末端要硬实,才容易夹住,所以教师要准备像运动鞋带一样有尖头的绳子。
2.让幼儿自己整理，并充分准备线条和生活用品的图片卡。
评价
1.是否对各种生活用品感兴趣。
1)对生活用品感兴趣吗?
2)关心有各种生活用品吗?
2.是否了解各种生活用品。
3.是否利用小肌肉和大肌肉愉快地参与活动。
1)利用小肌肉和大肌肉活动吗?
2) 愉快地参与活动吗?
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