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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 美术Ⅰ |
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| 活动目标 |
对周围各种生活用品感兴趣。
勇于表达自己的想法。
养成正确使用生活用品的态度。
艺术经验 > 艺术性表达 > 通过美术活动表达
社交关系 > 与他人共同生活 > 与朋友友好相处
自然探究 > 探究科学 > 了解物体与物质 |
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| 活动准备 |
纸巾盒的照片、各种绘画、制作材料（正六面体盒子、眼镜贴纸、纽扣、瓶盖、夹子、水彩笔等） |
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活动过程
1.谈谈纸巾盒。
-见过纸巾盒吗?
-在哪儿见过?
-我们仔细了解一下吧。
-(出示纸巾盒的照片)纸巾盒是什么样子的?
-为什么需要纸巾盒呢?
-用什么制作纸巾盒呢?
-纸巾盒的颜色怎么样?
-纸巾盒的特征是什么?
-制作纸巾盒需要什么?
2.
了解今天的活动和准备的材料。
-我们来制作纸巾盒怎么样?
-制作纸巾盒需要什么?
-看一下材料吧。
-(出示正六面体的盒子)这个盒子用在哪里呢?
-能用正六面体箱子制作纸巾盒吗?
-为了活动还需要什么?
(用同样的方法谈备料。)
3.了解活动方法。
-游戏方法是什么呢?
-一起了解一下活动方法吧。
[活动方法]
1)在正六面体箱子下面打个长孔,能抽出纸巾。
2)用水彩笔涂上箱子的正面。
3)用瓶盖,纽扣等各种材料贴眼睛和鼻子耳朵。
4)在里面放入纸巾,从嘴抽出使用。
5)活动结束后整理座位。
4.了解应遵守的规矩。
-我们应该遵守什么规矩呢?
-我们有自己能做到的规矩吗?
-该怎么使用制作材料呢?
-你能正确使用工具吗?
-在活动过程中，有困难的话,向谁求助呢?
-活动结束后,使用过的材料该怎么办呢?
5.开始活动。
-我们开始活动吧。
-最先应该做什么?
6.活动结束后进行评价。
-今天我们做了什么?
-印象最深的是什么?
-亲自做纸巾盒感觉怎么样?
-印象最深刻的纸巾盒的特征是什么?
-您觉得什么最有意思?
-在活动过程中,有什么困难吗?
-对纸巾盒的有什么新认识的吗?
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