| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
中班 / 科学Ⅰ |
|
|
| 活动目标 |
了解漏斗是便于一水的用品。
体验漏斗的方便。
自然探究 > 养成探究的态度 > 维持并扩展好奇心
自然探究 > 探究数学 > 做基础测量 |
|
| 活动准备 |
漏斗、汤勺、瓶口小的瓶子、勺子、干毛巾、观察记录纸、铅笔 |
|
| 活动材料 |
|
|
| 照片 |
|
|
活动过程
1.寻找各种可移水的工具。
-老师准备了各种工具。
-找一些可以用来移水的工具吧。
2.介绍活动。
-我们今天要利用各种工具进行"移水"活动。
-一起试试吧。
3.了解材料。
-为了活动,需要什么呢?
-杯子里有多少水?
-入口狭窄的空瓶在哪里?
-(介绍汤勺)这是什么?
-是做什么时，使用的工具呢?
-(出示勺子)那是什么呢?
-什么时候使用过的?
-干毛巾在哪里?
-为什么需要干毛巾?
-(出示漏斗)见过这个吗？
-什么时候见过?
4.了解活动方法。
-应该用什么方法呢?
-用什么东西来移水呢?
-用什么擦水呢?
-我们可以使用什么呢?
-使用什么工具会容易呢?
5.开始活动。
-我们开始活动吧?
-为了不让水流动,可以垫上什么?
-可以用什么工具呢?
-用勺子的感觉怎么样?
-接下来用什么工具来试一试呢?
-用漏斗试试吧。
-怎么样?
-使用什么工具最方便呢?
6.活动后,记录实验日志。
-记录一下活动的内容吧。
-找一找什么工具最方便。
7.回想活动,讨论。
-在活动的过程中,你认识了什么?
-漏斗是什么?
-你找到方便的工具了吗?
-哪些工具方便呢?
-你觉得工具，对我们有什么好处?
活动延伸
1.通过别的实验,找给我们带来便利的工具。
2.可以利用漏斗在室外进行大集体活动。
指导上的注意点
1.准备干毛巾来整理。
2.让幼儿积极参与到主动探索和实验的过程中。
评价
1.是否对漏斗感兴趣。
1)对漏斗感兴趣吗?
2)对漏斗的用途感兴趣吗?
2.是否知道漏斗是移水时使用的工具。
1)对漏斗的用途感兴趣吗?
2)知道漏斗是移水时使用的工具吗?
3.是否体验到便利。
1)使用漏斗吗?
2)体验漏斗的便利吗?
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
