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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 科学Ⅰ |
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| 活动目标 |
对生活用品感兴趣。
把自己发明的工具介绍给同伴们。
自然探究 > 探究科学 > 利用简单的道具与机器
自然探究 > 养成探究的态度 > 享受探究过程
沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验 |
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| 活动准备 |
报纸、杂志、传单、活动纸、剪刀、固体胶、彩色笔 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈我们身边的各种生活工具。
-我们的教室里有什么工具?
-那个工具是什么时候使用的?
-使用这些工具有什么方便呢?
-使用工具有什么不便吗?
2.谈谈如何使生活工具更加方便。
-为了更方便地使用雨伞,有想修改的地方吗?
-可以怎么改变雨伞呢?
3.查看活动资料。
-这有什么?
-有报纸,剪刀,固体胶,活动纸,彩色铅笔。
-能利用准备好的资料进行什么活动呢?
4.了解活动方法。
[活动方法]
1)在报纸,杂志,传单等处寻找我想改变的生活工具。
2)将报纸剪下的生活道具图片贴在纸上。
3)想一想添加的功能或想修改的功能。
4)将生活工具中想添加的功能,想修改的功能用图表达出来。
5)向朋友们介绍完成的活动纸。
5.回顾和评价活动。
-找到了什么生活用具?
-你是怎么改变生活用具的?
-活动后的感觉怎么样？?
-如果我们想象的东西真的发明出来了,会怎么样呢?
-为了发明新的生活工具,我们能做哪些努力?
活动延伸
1.将幼儿发明的生活工具贴在科学领域墙上。
2.在美术领域或建构领域,做一做幼儿想象中的生活道具。
指导上的注意点
1.鼓励幼儿积极思考新的生活工具。
评价
1.关心让生活更加方便的生活工具吗?
2.把自己发明的生活工具介绍给朋友吗?
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