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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
了解正确使用图画书的方法。
用故事表达自己的想法与感觉。
养成珍惜图画书的态度。
沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验
沟通 > 倾听 > 正确倾听 |
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| 活动准备 |
自己喜欢的图画书 |
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活动过程
导入
1.谈谈图画书。
-看过图画书吗?
-在哪儿见过?
-看过什么图画书?
展开和结束
2.把喜欢的图画书介绍给朋友们。
-有喜欢的图画书吗?
-有想向同伴们介绍的书吗?
-是什么内容的图画书呢?
-为什么喜欢这本书呢?
3.谈谈图画书。
-看图画书有什么好处呢?
-图画书对我们有什么帮助?
4.谈谈正确使用图画书的方法。
-看图画书的时候，应该怎么看呢?
-使用画册后应该怎么办?
5.回顾和评价活动。
-向同伴们介绍自己喜欢的图画书的感觉怎么样?
-听到同伴们喜欢的图画书后感觉怎么样?
-看图画书的时候，应该注意哪些方面呢?
-看完与话术后应该怎么整理呢?
-图画书有什么好处呢?
-我们珍惜这些图画书，好吗？
指导上的注意点
1.通过家庭通讯文,让幼儿们可以带着自己喜欢的图画书来介绍。
评价
1.知道正确使用图画书的方法吗?
2.用故事来表达自己的想法和感受吗?
3.培养珍惜图画书的态度吗?
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