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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 科学Ⅰ |
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| 活动目标 |
关注料理材料见到水后的变化。
了解在食物里倒水前后的变化。
用语言表达出前后的变化。
自然探究 > 培养探究的态度 > 享受探究过程
自然探究 > 探究科学 > 了解物体和物质
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| 活动准备 |
透明碗，水，料理材料（干枣，黑木耳，白木耳） |
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活动过程
1.讨论玩过水的经历。
-玩过水吗?
-在水里面呆久了,我们的身体会有什么变化?
-为什么手会干瘪呢?
2.想想与水相遇后变化的东西。
-遇到水后像我们身体一样变化的东西又有哪些呢?
-衣服和水相遇后也会不同啊。
-衣服和水相遇时有什么不同?
-粘土和水相遇后也不同啊。
-粘土与水相遇时有什么不同?
3.探索准备好的食材。
-你见过这道菜的材料吗?
-用这材料可以做什么食物?
-我们吃的银耳汤里的大枣,白木耳有什么不同?
-有什么味道?
-用手摸起来有什么感觉?
4.推测一下水和材料相遇会有什么变化。
-如果将这种材料放入水中会怎么样?
-把野菜放在水里会变成什么样子呢?
-要想让它们成为银耳汤中的大枣,白木耳,应该怎么做呢?
5.在水里放入食物材料,通过五感探索。
-刚才放的大枣,白木耳变得怎么样了?
-野菜是变怎么样了?
-这材料有什么味道吗?
-摸放在水里的材料有什么感觉?
6.比较入水前后的变化。
-水和白木耳相遇后有什么变化?
-摸起来有什么感觉?
-味道有什么变化?
-入水前后的大小有什么变化?
7.活动结束后进行评价。
-在水里放入食物材料怎么样?
-今天参加活动时,有什么新认识吗?
-在进行活动的时候,有什么有趣的地方吗?
-我们一起整理我们活动的材料和工具吧。
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