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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
关注水的特点。
参加移动水的活动。
培养与朋友协力，安全活动的态度。
健身·健康 > 认知人体 > 培养并利用感觉能力
健身·健康 > 调节身体与基础运动 > 调节身体
自然探究 > 探究科学 > 了解物体与物质
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| 活动准备 |
装着水的大水盆，2个空水盆，多个一样大小的塑料瓶，毛巾，幼儿的备用衣服 |
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活动过程
1.谈谈塑料瓶里装的是什么。
-(展示塑料瓶实物)里面有什么呢?
-为什么这么想的?
-还有其他想法的小朋友吗?
-在塑料瓶里装水会有什么好处?
2. 看活动所需的准备物,讨论。
-一起了解一下老师准备的道具吧。
-有哪些道具?
-水在哪里?
-有几个塑料瓶?
-塑料瓶里有什么?
3.讨论怎么用塑料瓶来搬水。
-怎样把水搬到空盆子里呢?
-可以用塑料瓶搬吗?
-怎么搬好呢?
-要想搬很多水,应该怎么做?
4.了解活动方法。
-和老师一起了解活动方法吧。
-应该站在哪里准备呢?
-怎么知道搬了多少水呢?
-我们怎么分组呢?
[活动方法]
1)分组。
2)第一组的幼儿们站在有水的水盆前。
3)听到信号后往塑料瓶里装水。
4)再听到信号后,拿着塑料瓶往没有水的水盆走。
5)倒水。
6)回来后把塑料瓶放在水盆里,然后到后面排队。
7)看哪一组搬了最多的水。
8)搬好水了活动结束。
5.确定应遵守的规矩。
-在进行游戏活动时，应该遵守的规矩是什么呢?
-跑着过去会发生什么事情呢?
-在有水的地方跑步会发生什么事情?
-为了不把水洒出来应该怎么做呢?
-如果朋友赢了,你要怎么做呢?
6. 进行活动。
-我们开始活动吧。
-我们从秘密箱里抽取彩色球来分队，怎么样?
-谁先开始呢?
-能安全地玩游戏吗?
7. 评价活动。
-游戏活动后的感觉怎么样?
-用塑料瓶搬水有什么感觉?
-水洒出来了，有什么感觉?
-和朋友一起安全地进行游戏活动了吗?
-安全地进行游戏活动有什么好处?
-在活动过程中有什么印象深刻的吗?
-有遗憾吗?
活动延伸
1.可以在美术领域，制作搬水的用品。
2.用塑料瓶,制作出各种声音的水乐器进行演奏。
指导上的注意点
1.由于活动时衣服会湿,所以要提前给家庭发送有关活动的通知,以便带多余的衣服。
2.与幼儿们充分的交流，确保不洒水,并能珍惜地搬运。
评价
1.评价是否了解水的特征并开展活动。
1)知道水的特征吗?
2)积极参加活动吗?
2. 评价是否知道水的珍贵。
1)知道水的珍贵吗?
3.评价是否养成与朋友合作安全活动地态度。
1)和朋友合作吗?
2)安全活动吗?
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