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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 人体 |
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| 活动目标 |
成为蚯蚓，理解蚯蚓的感觉。
合适的作出身体表达。
自然探究 > 探究科学 > 了解生命体与自然环境
艺术经验 > 艺术性表达 > 通过动作与舞蹈表达
社交关系 > 与他人共同生活 > 和朋友友好相处
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| 活动准备 |
蚯蚓照片，安静的音乐 |
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| 照片 |
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| 幼教图片 |
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| 音乐 |
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活动过程
导入
1.聊聊看蚯蚓的经历和感受。
-见过蚯蚓吗?
-在哪儿见过?
-长得怎么样?
-蚯蚓是怎么移动的?
-看着蚯蚓有什么感觉?
2.看着蚯蚓的活动资料聊天。
3.做蚯蚓活动。
4.听老师讲故事,和朋友结成伙伴,成为蚯蚓。
-下雨天遇到凉爽的雨,蚯蚓会怎么移动呢?
-在泥土里吃土的蚯蚓是怎么移动的呢?
-没下雨的时候,蚯蚓渴了，怎么办?
-蟾蜍和鸟吃蚯蚓。 蚯蚓怎么逃跑呢？
-人们想抓蚯蚓。 蚯蚓的心情会怎么样?
-和朋友结成对子,表现一下蚯蚓。
5.复习和评价活动。
-今天变成了什么?
-变成蚯蚓移动起来感觉怎么样?
-你怎么形容蚯蚓的样子的?
-表现蚯蚓样子时，有趣吗?
-又有哪些动作可以表现蚯蚓呢?
活动延伸
1.将适合活动的音乐作为背景音乐进行活动。
2.下雨天到树林里找蚯蚓,观察蚯蚓的长相和动作。
指导上的注意点
1.鼓励幼儿自由进行各种动作表达。
2.注意教师主导，不只提出一种方法。
评价
1.对生活在土壤中的生物是否感兴趣?
2.动作是否自由?
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