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								| 年龄 / 领域 | 
								
 									小班 / 料理																	 | 
								
									
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								| 活动目标 | 
								使用从土壤中长出来的蔬菜料理。 
了解从土壤中长出来的蔬菜。 
 
自然探究 > 探究科学 > 了解生命体与自然环境 
自然探究 > 探究科学 > 了解物体与物质 
自然探究 > 探究科学 > 利用简单的道具和机器 | 
							 
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								| 活动准备 | 
								材料:土豆,胡萝卜,红薯,洋葱,融化的奶酪或巧克力, 
道具:碟子,串子,碗,菜板,面包刀,围裙,头巾 | 
							 
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								| 照片 | 
								
									
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								| 照片 | 
								
									
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								| 幻灯片 | 
								
									
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								活动过程 
 
导入 
1.边看照片边聊天。 
    -是什么食物? 
    -长得怎么样? 
    -为什么觉得和糖葫芦很像呢? 
    -有没有吃过这种形状的食物? 
    -味道怎么样? 
    -这道菜叫什么名字? 
  
2.利用蔬菜,探索做菜材料。 
    -有什么材料? 
    -胡萝卜上有什么? 
    -为什么胡萝卜会沾着土呢? 
    -从地里生长的蔬菜又有什么? 
    -土对蔬菜有什么帮助? 
    -我们来了解一下利用蔬菜能做些什么料理吧。 
 
3.看料理顺序图,了解料理方法。 
    -我们来了解一下利用蔬菜制作奶酪火锅的方法。 
    -奶酪火锅里的蔬菜要切成什么大小呢? 
    -做成什么样子呢? 
    -切好的蔬菜插在哪里? 
 
4.了解料理中使用的工具,并介绍真么时候使用。 
    -这是什么? 
    -什么时候使用呢? 
    -勺子用在哪里? 
    -用面包刀做什么好呢? 
    -用什么来推面团呢? 
    -这个名字是什么? 
 
5.确定安全规则,看菜的顺序图做菜。 
    -能不能遵守安全规则? 
    -在油炸的时候,老师想帮助你,可以吗? 
    -挥面包刀会发生什么事情? 
    -串棍是什么样子的? 
    -用力按会怎么样? 
    -我们说好切多大啊? 
[烹调方法] 
材料:土豆,胡萝卜,红薯,洋葱,融化的奶酪或巧克力, 
道具:碟子,串子,碗,菜板,面包刀 
  1)准备土里生长的蔬菜。 
  2)将面包刀切成能吃的大小。 
  3)将切好的蔬菜夹在串子上。 
  4)把切好的蔬菜放在盘子上。 
   
6.料理完成后, 蘸着奶酪或者巧克力吃。 
    -这里面的是什么? 
    -你怎么知道这是奶酪? 
    -味道怎么样? 
 
7. 一起整理。 
 
8.复习和评价料理活动。 
    -做了什么? 
    -是用什么材料做成的呢? 
    -在做料理的时候有没有新认识的? 
    -做料理的时候有什么有趣的呢? 
    -吃我们自己做的料理,感觉怎么样?   
  
活动延伸 
1.在语言领域可以尝试制作"制作奶酪火锅"料理书。 
2.在科学领域可以观察到土壤中生长的蔬菜。 
 
指导上的注意点 
1.使用工具时注意安全。 
 
评价 
1.能否利用土中生长的蔬菜做菜。 
2.知道在土里生长的各种蔬菜吗? 
 
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