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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
关注周围的光线。
体验各种光线。
自由表达自己的想法。
健身·健康 > 参与身体活动 > 户外活动
自然探究 > 培养探究的态度 > 保持好奇心并扩展
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| 活动准备 |
彩色桶7个（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫），遮阳帽，相机，急救箱，席子等 |
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活动过程
1.谈谈光线。
-你见过彩虹吗?
-在哪儿见过?
-什么时候能看到彩虹呢?
-看到彩虹的感觉怎么样?
-在彩虹中能看到什么颜色?
-如果没有光,能看到彩虹吗?
-什么能让看到彩虹呢?
-见过光线吗?
-在哪里见过光?
-光是什么颜色?
-我们能看出光的形状吗?
-光是什么样子的?
-今天你在来幼儿园的路上看到了光吗?
-没有光会怎么样?
-能找到我们身边的光吗?
-有光，有什么好处?
-如果没有光了,会发生什么事情?
-看到光有什么感觉?
-你可以用语言表达出那种感觉或心情吗?
2.
了解今天的活动和准备的材料。
-我们在幼儿园周围找一找彩虹颜色的东西吧。
-按颜色收集物品时，需要什么呢?
-仔细查看老师带来的资料。
-(提出彩色桶)我们把这些桶用在哪里呢?
-在哪里找东西好呢?
-红色多的地方是哪里?
-哪里有黄色的?
-为了活动还需要什么?
(用同样的方法讨论备料。)
3.了解活动方法。
-活动将如何进行?
-一起了解一下活动方法吧?
[活动方法]
1)谈谈光的特征。
2)探索备料。
3)寻找彩虹颜色的东西，按照桶的颜色放进去。
4)和朋友们一起将收集的自然物合在一起。
5)活动结束后自行整理座位。
4.了解应遵守的规矩。
-为了进行活动,应该遵守的规矩是什么呢?
-有自己能做到的规矩吗?
-应该怎么使用活动工具?
-你们能正确使用各种工具吗?
-在活动过程中有困难时,向谁求助好呢?
-活动结束后,使用过的材料要怎么办呢?
5.开始活动。
-现在开始做活动吧。
-最先应该准备什么?
6.活动结束后进行评价。
-今天我们利用了什么活动了?
-你印象最深的是什么?
-参加活动的感觉怎么样?
-什么颜色的东西找得最多?
-什么颜色的东西最少?
-觉得有意思吗?
-在活动中,有什么困难吗?
-在活动过程中，对光的特征有什么新认识的吗?
-我们有光,有什么好处呢?
活动延伸
1.大集体活动时,聊聊生活中各种光线的利用。
2.可以分享幼儿对光的想法,感觉或经验,进行制作故事的活动。
3.室外活动时,幼儿可通过各种方式体验光线。
4.大集体活动时,幼儿可以利用身体自由表现光的特征。
指导上的注意点
1.确保幼儿能创意地参与活动,不制定或强调形式。
2.引导幼儿正确使用活动工具后整理。
3.为确保幼儿安全地活动,事先定好规矩。
评价
1.是否对周围地光线感兴趣。
1)对周围有没有关心?
2)对光感兴趣吗?
2.是否体验了各种光线的种类。
1)对各种光线的种类感兴趣吗?
2)体验各种光线的种类了吗?
3.是否自由表达自己的想法。
1)表达自己的想法吗?
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