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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
关注玩具风车。
按照模式的规律性，制作出合适的模式。
自然探究 > 探究数学 > 理解规律性
自然探究 > 探究科学 > 了解物体与物质
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| 活动准备 |
纸风车图片，彩色笔 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈玩风车的经历。
-有没有玩过风车?
-玩了什么游戏?
2.向幼儿展示各种形状的模式图板。
-上面画的是什么?
-风车是怎么排队的?
3.告诉幼儿什么是模式。
-模式是一种约定。
-形状,颜色或物品一直都有规律性。
比如说,蓝色,黄色,红色,蓝色,( ),红色,蓝色的话,( )里面应该是什么颜色的?
-仔细观察顺序,考虑形状或形态来制作一个模式吧。
4.向幼儿示出风车图案。
-这里反复出现了各种颜色的风车。
-仔细观察,找出空格里应该是什么颜色的风车。
5. 提示画有多种风车的活动纸,可直接涂上颜色进行制作模式活动。
6. 放在操作领域,使幼儿能自由操作和活动。
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