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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 人体 |
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| 活动目标 |
关注刮风的样子。
用身体表达风的动作。
自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象
艺术经验 > 艺术性表达 > 用动作与舞蹈表达
社交关系 > 与他人共同生活 > 和朋友友好相处
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| 活动准备 |
围巾，德彪西《大海》音乐 |
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| 音乐 |
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活动过程
导入
1.谈谈吹风天气的风景。
-你见过刮风的样子吗?
-你怎么知道风在吹呢?
-刮风时，周围会发生什么变化呢?
-刮风时，树木会怎么动呢?
-风一吹,路边的树叶是怎么动的呢?
-风一吹，衣服是怎么动的呢?
展开和结束
2.看围巾讨论。
-见过这个吗?
-围巾是什么时候使用的?
-知道老师为什么带了围巾过来吗?
3.和朋友用围巾表达风意。
-想象一下这条围巾就是风?
-风是怎么动的呢?
-强风会怎么动呢?
-怎么来表达微风呢？
-遇到树木的风会怎么样呢?
-怎么表达海上的风呢?
4.欣赏德彪西大海中的《风与海的对话》音乐。
5.伴随着《风与海的对话》,自由地表达风的样子。
-听听音乐,按照音乐的感觉来表达出你的风。
-音乐声音变大时侯,你怎么动呢?
-音乐声音小的时候，会怎么动呢?
-音乐变慢的时候,做什么动作好呢?
-和朋友们一起开始活动吧。
6.活动结束。
-用围巾表达风的感觉怎么样?
-你是表达风的?
-什么时候最有意思呢?
-除了围巾以外,还能用什么来表达你的风呢?
活动延伸
1.可以拍摄幼儿们的表达,一起欣赏。
2.在刮风的日子里,观察不同的场所,充分观察刮风的风景。
指导上的注意点
1.鼓励幼儿自由地做各种动作表现。
2.可用蝴蝶结棒,包袱等代替围巾。
评价
1.是否对刮风的样子感兴趣。
2.是否用身体来表现风。
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