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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 美术Ⅱ |
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| 活动目标 |
关注刮风时的风景。
自由表达风吹的样子。
自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象
艺术经验 > 艺术性表达 > 通过美术活动表达
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| 活动准备 |
图纸，蜡笔，蜡烛，颜料，毛笔 |
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活动过程
1.讨论吹风时的情景。
-你有在吹风的时候外出过吗?
-看到吹风的样子吗?
-风能看得见吗?
-那么你怎么知道在刮风呢?
-刮风时，树木会怎么动呢?
-小朋友们的衣服是怎么动的呢?
-还有什么东西会动呢?
2. 查看活动资料。
-这上面有什么?
-蜡烛是什么时候用的?
-摸过蜡烛吗?
-有什么感觉?
-用准备的材料做什么活动呢?
3.了解活动方法。
[活动方法]
1)用蜡笔画出刮风的风景。
-树木,人,雨伞,帽子等
2)用蜡烛画风。
-龙卷风。
-斜吹的风。
-之字形吹的风等。
3)用颜料涂整张纸。
4.开始活动。
5.复习和评价活动。
-您做了哪些活动?
-你用蜡烛画了什么样子的风?
-用蜡烛画的风显眼吗?
-用颜料涂上颜色后,能看清楚风了吗?
-为什么会这样呢?
-用蜡烛画了风后,有什么感觉?
活动延伸
1. 可以扩展为表现风的身体活动。
指导上的注意点
1. 在刮风的日子里,和幼儿们一起到外面去欣赏刮风的风景。
评价
1. 是否愉快地参与利用风和自然物的美术活动?
2. 利用风的力量体验偶然效果吗？
*偶然效果：一种绘画手法，强调偶然性。
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