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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 游戏 |
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| 活动目标 |
了解土壤的用处与必要性。
区分用土做的东西何不是用土做的东西。
愉快地参加游戏。
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| 活动准备 |
幻灯片，图片卡，跳栏，黑板 |
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| 幼教图片 |
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| 幻灯片 |
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| 活动材料 |
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活动过程
导入
1.看3张用土做成的东西照片,讨论。
-老师带了这几张照片。
-我们来寻找一下这张照片中出现的共同点吧。
-有什么共同点呢?
-第一张照片上能看到什么?
-人们都在做什么?
-这是用什么制作的呢?
-看第二张照片。
-这三种照片的共同点是什么呢?
-那就是都是用土做成的东西。
2.谈谈生活中土的用途。
-我们生活中，什么时候利用土呢?
-用土建造的建筑是什么呢?
-用土做成的东西有什么?
-那些游戏是用土壤玩的呢?
-泥土还会用在哪里?
展开和收尾
3.查看游戏资料。
-刚才除了老师说的三张卡,还带来了其他各种卡片。
-看看有什么吧?
-在画中能看到什么?
-这些卡片都是用来告诉我们土是怎么使用的。
-看看其他卡吧。
-能看到什么图案呢?
-在这些照片中,我们不能看到土壤。
-那么老师为什么带了这些照片呢?
4.了解游戏方法。
-今天我们要和老师一起进行分类活动。
-分类是什么呢?
-分类是指根据种类,标准来划分东西。
-今天我们来分一下用土做的东西和不是用土做的东西。
[游戏方法]
1)分成两组。
2)各组各出一名队员,站在起跑线上。
3)在起跑线上每人领取一张卡。
4)听到出发信号后,越过跳栏前往返回点。
5)在返还点将自己的卡片贴在符合的地方。
6)分类完后,越过跳栏返回。
7)先回来的幼儿队得1分。
8)所有幼儿结束游戏,分数更高的队伍获胜。
5.玩游戏。
6.结束比赛。
-今天玩了什么游戏?
-有那些卡片？
-其中使用土的是什么?
-其中与土无关的是什么?
-玩游戏后，有什么感觉?
-哪一点最有意思?
-有没有困难?
活动延伸
1.事先交流利用泥土的各种方法。
2.在美术领域利用粘土制作各种生活用品。
指导上的注意点
1.对在区分有困难的幼儿，给予适当帮助后进行活动。
评价
1.对土制的东西感兴趣吗?
2.理解游戏规则,积极参与吗?
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