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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
关注吹风的自然现象。
用各种方法制作风。
用恰当的语言表达自己的想法与经验。
自然探究 > 探究科学> 了解自然现象
自然探究 > 培养探究的态度 > 享受探究过程
沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验
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| 活动准备 |
布料，书，白纸，气球，扇子 |
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活动过程
导入
1.谈谈有关风的经验和感受。
-你有没有在刮风的日子里外出过?
-怎么知道风在吹?
-刮风时,周边的东西会发生什么变化?
-刮风树木会怎样动?
-刮风时,我的身体会怎么动?
-会有什么感觉?
展开和结束
2.谈谈如何利用我们的身体制造风。
-利用我们的身体吹吹风怎么样?
-怎么制造风呢?
-用手做扇一扇风。
-用嘴能吹风吗?
-又有哪些方法可以制造风?
3.谈如何利用物品来制造风。
-用一些东西来制造出风吧。
-用纸扇一扇风。
-用气球也可以制造风呢?
-书能用什么方法制作风呢?
4.聊聊制造风的感觉。
-利用我们的身体制造出风的感觉怎么样?
-活动后的感觉怎么样?
-有哪些方面很有意思呢?
-还能用什么方法制造风呢?
活动延伸
1.在刮风的日子里,可以和幼儿一起外出游玩,感受一下风。
2.了解我们生活中利用风的各种方法。
指导上的注意点
1.根据幼儿的兴趣和关心程度,在不同的日子里活动。
2.亲自尝试幼儿想出的制造风的方法,并给予持续的鼓励。
评价
1.是否关注刮风的自然现象。
2.是否用各种方法制造风。
3.是否用恰当的话表达自己的经验和想法。
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