| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言 |
|
|
| 活动目标 |
关注我们周围的光线。
用语言表达光线的感觉。
享受做出各种拟声词的语言活动。
沟通 > 书写 > 利用书写工具
自然探究 > 探究科学 > 了解物体与物质
|
|
| 活动准备 |
各种光线的照片，拟声词记录纸，铅笔 |
|
| 活动材料 |
|
|
活动过程
1.谈谈光。
-见过光吗?
-在哪里见过光?
-光是什么颜色的?
-看到光的形状了吗?
-光是什么形状的?
-今天你在来幼儿园的路上看到光了吗?
-没有光会怎么样?
-能找到我们身边的光吗?
-有光有什么好处呢?
-如果没有光芒,会发生什么事情?
-看到光有什么感觉?
-可以用语言表达那种感觉或心情吗?
2.了解今天的活动和准备的材料。
-在语言领域和朋友们一起玩游戏好不好?
-为了进行活动需要什么?
-字写在哪里好呢?
3.了解活动方法。
-活动是怎么进行的呢?
-让我们了解一下活动方法吧。
[活动方法]
1)到教室的语言领域。
2)看各种光线的照片。
3)看着光线,思考浮现的感觉。
4)在活动纸上写下或画出看光线后想起的词语或图片。
5)给朋友们阅读,分享想法。
6)活动结束后,自行整理座位。
4.了解应遵守的规矩。
-为有什么需要遵守的规矩吗?
-我们自己能遵守的规矩有哪些呢?
-活动结束后,可以自己整理周边吗?
5.开始活动。
-现在开始活动吧。
-最先应该做什么?
6.活动结束后进行评价。
-活动后的感觉怎么样?
-印象最深刻的光线是什么?
-印象最深刻的词语是什么?
-那么想的理由是什么?
-和朋友一起活动的感觉怎么样?
-活动时什么最有趣呢?
-在活动过程中,有困难或遗憾吗?
活动延伸
1.自由选择活动时,可在角色领域进行"彩虹家庭游戏"活动。
2.可以科学领域中，仔细探索各种光线,了解它们的特点。
评价
1.是否关心我们周围的光线。
1)关心我们周围吗?
2)对光有兴趣吗?
2.是否用语言表达光线的感觉。
1)表现光的感觉吗?
2)用语言表达吗?
3.是否制作各种拟声语并享受语言活动。
1)制作多样的拟声词吗?
2)喜欢语言活动吗?
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
