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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 人体 |
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| 活动目标 |
做声音约定，用动作表达。
了解除了语言还有别的交流方法。
沟通 > 倾听 > 听故事理解
健身·健康 > 认知人体 > 利用并培养感官能力
社交关系 > 与他人共同生活 > 与朋友友好相处
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| 活动准备 |
莫尔斯电码卡片，动作图片卡 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
导入
1.看摩尔斯电码卡(-,*)讨论。
-这上面画的是什么?
-看到这条线和这个星(*),能想起什么声音?
-长音是什么呢?
-短声音是什么呢?
-长声音(-)要怎么发出声音呢?
-短音(*)该怎么发出声音呢?
展开和结束
2.谈谈声音信号。
-我们为别人加油的时候，是怎么拍手的?
-像这样，还有什么方法来用神银川的我们的想法呢?
-我们能做出什么样的信号呢?
3.
制造声音信号。
-用什么信号来表示把双手举高呢？
-发出两次长音来表示怎么样?
-用什么信号来表示蹦跳呢？
-用一次短音和两次长音怎么样呢?
-用什么信号来表示安静下来看老师呢？
-用一次短音怎么样?
-我们把摩尔斯电码卡片和动作卡片贴在一起，来记住我们定的信号吧?
4.和朋友们一起听声音信号,用动作表达。
5.评价活动。
-活动后感觉怎么样?
-哪一点有意思?
-人们在无法接电话的大海或高空，会像我们一样制定声音约定互相沟通。
-知道这样制作的信号叫什么吗?
-有摩尔斯电码,有什么好处呢？
■ 参考资料
-摩尔斯电码:一种时通时断的信号代码,这种信号代码通过不同的排列顺序来表达不同的英文字母、数字和标点符号等。
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