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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 角色 |
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| 活动目标 |
关注发出美丽声音的乐器。
用橘色游戏表达乐器点的样子。
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| 活动准备 |
乐器店照片，各种乐器照片，乐器模型，角色发箍 |
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| 幻灯片 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.坍谈有关乐器的经验。
-你们知道哪些乐器啊？
-如果要买这些乐器，我们要到哪里呢？
-你见过乐器店吗？
-乐器店里有什么呢？
-有哪些乐器？
-有哪些人？
2.看着乐器店的照片讨论。
-觉得照片里的场所是哪里呢？
-为什么是这么想的？
-乐器店了有什么呢？
-乐器店的招牌是长什么样子的呢？
-跟老师读一读招牌上的字吧。
3.在乐器店玩游戏。
4.准备乐器店游戏所需的物品。
-玩乐器店的时候需要什么?
-乐器店的招牌是用什么制作的呢?
-陈列乐器的地方用什么制作?
-还有什么需要的?
5.玩乐器店。
-需要扮演什么角色呢?
-在乐器店工作的人们会做些什么呢?
-客人会说些什么呢?
-在乐器店工作的人和客人会聊些什么呢?
6.复习和评价活动。
-玩了什么游戏?
-和谁一起玩的?
-为了玩乐器店,准备了什么?
-你扮演了什么角色?
-玩乐器店的游戏,有什么好处呢?
-没有遗憾或者伤心的事情吗?
-活动时，还有什么需要的吗?
活动延伸
1.在搭建领域,可以构成乐器店。
2.可以在美术领域和搭建领域制作用于活动的道具。
指导上的注意点
1.将各种乐器照片,乐器店照片张贴在领域内,提高相关知识和兴趣。
2.教师适当介入游戏,使游戏扩展和深化。
评价
1.对乐器感兴趣吗?
2.表达适合自己角色的话和行动吗?
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