| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言表达 |
|
|
| 活动目标 |
了解生活中有用声音做出的约定。
说出对各种声音信号的经验或想法。
沟通 > 倾听 > 用正确的态度倾听
沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验
|
|
| 活动准备 |
身边的声音信号音源（电话铃声、汽车喇叭、门铃、警报声） |
|
| 声音 |
|
|
| 声音 |
|
|
| 声音 |
|
|
活动过程
导入
1.注意听周围的各种声音。
-闭上眼睛好好听一听周围的声音。
-听到了什么声音?
-觉得是什么声音呢?
展开和结束
2.听老师准备的声音,讨论。
-这是什么声音?
-听到这声音时,你们做了什么行动呢?
3.
幼儿们亲自寻找老师准备的信号。
-除了老师给准备的声音信号外,还有什么样的声音信号呢?
-警车经过时,有什么声音呢?
-来电话的时候有什么声音?
4.了解声音信号的好处和不便之处。
-使用声音信号有什么好处呢?
-因为声音信号,有过不舒服的经历吗?
5.谈谈信号声音的不便之处。
-如果声音信号不想给人们带来不便,该怎么办?
-还有什么呢?
(适当大小的声音等)
6.除了一起讨论的声音信号外,了解更多的信号。
-通过活动有新认识吗?
-听到了什么声音?
-听到各种声音的感觉怎么样?
-我们周围还有其他的声音信号吗?
-以后了解一下更多的信号吧。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
