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| 年龄 / 领域 |
大班 / 游戏 |
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| 活动目标 |
关注保护江水的方法。
了解保护江水的方法。
用正确的方法玩游戏。
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| 活动准备 |
出发点、彩色胶带、剪刀、夹子、塑料袋、垃圾、江的照片、幼儿跳栏 |
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| 照片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
导入
1.谈谈保护江水的方法。
-为了保护干净的江水,我们应该做哪些努力呢?
-还有什么办法呢?
展开和结束
2.了解游戏资料。
-为了玩游戏,需要什么资料呢?
-为什么需要袋子和夹子呢?
-返还点上画着什么图案?
-看到图片上的江水有什么感觉呢?
-为什么江水这么脏?
-(指着返还点)我们在这里做什么呢?
-为什么要有跳栏呢?
3.预测游戏方法。
-利用我们所解的各种资料,觉得能玩什么游戏呢?
-可以用什么方法玩游戏呢?
-为什么这么想的?
4.了解游戏方法后,确定游戏规则。
-我们需要怎样的规矩呢?
-跑步时，需要注意什么呢?
-要怎么跳过跳栏呢?
-垃圾装在哪里好呢?
-如果出发时脚超过了起跑线怎么办呢?
-坐着观看加油的小朋友们，应该遵守怎样的规矩呢?
[活动方法]
1)分成两组坐下。
2)各组各出一名幼儿,提着袋子和夹子站在起跑线上。
3)出发后,越过跳栏,前往江水的照片。
4)用夹子夹住江水照片前掉落的垃圾,放入塑料袋后，再返回来。
5.幼儿出来做示范。
-谁能给我们做示范呢？
-怎么站在起跑线上?
-什么时候出发呢?
-朋友做得怎么样呢?
6.开始游戏。
-我们开始游戏吧。
-怎么样可以听清楚出发信号呢?
7.评价活动。
-捡好垃圾后，江水变得怎么样呢?
-看到干净的江水你的心情怎么样?
-为了保护干净的江水,我们还能做哪些努力呢?
-活动后的心情怎么样?
-有意思吗?
-有什么困难或遗憾吗?
-如果改变游戏方法的话,可以怎样改变呢?
活动延伸
1.可以在室内自由选择活动时间,了解保护干净江水的方法,进行绘画海报活动。
指导上的注意点
1.可立体地表现江水,提高幼儿对游戏的兴趣。
2.充分分享有关安全的事情。
评价
1.是否培养保护江水的态度。
1)知道保护江水的方法吗?
2)了解并实践保护江水的方法吗?
2.是否理解游戏的方法,遵守规则。
1)理解游戏的方法吗?
2)遵守规则吗?
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