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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
对交通工具的种类感兴趣。
了解交通工具上的形状。
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| 活动准备 |
交通工具的照片 |
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活动过程
导入
1.用手做形状,集中注意力。
-今天就用手做一做形状，好不好？
-我们用双手做个圆圈怎么样?
-做一做三角形吧。
-做一做方形吧。
展开和结束
2.看着交通工具的照片讨论。
-老师带了照片。
-是什么照片呢?
-你见过这个吗?
-在哪儿见过?
3.看看交通工具的照片,找出交通工具上的形状。
-还记得刚才用手做的形状吗?
-用手做了什么形状呢?
-交通工具上有这些形状吗?
-窗户是什么样子的?
-圆圈在哪里呢?
4.谈谈自己的感受。
-活动后的感觉怎么样?
-什么最有趣呢?
-我们以后去散步，找一找各种形状，好不好？
活动延伸
1.可以外出游玩,寻找交通工具上的各种形状。
指导上的注意点
1.准备各种形状，作为参考。
评价
1.是否关注交通工具的形状?
2.能否找到交通工具上的形状?
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