| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
|
|
| 活动目标 |
对各种汽车感兴趣。
了解汽车的特征。
体验规律的反复性。
|
|
| 活动准备 |
交通机关模式卡(AB, ABB,ABC等模式),单张交通工具卡各2套,工作车幻灯片,交通工具模式活动纸 |
|
| 活动材料 |
|
|
活动过程
1.谈谈工作车(例如救护车)。
-你见过"救护车"吗?
-在哪儿见过?
-救护车的大小怎么样?
-救护车的颜色怎么样?
-救护车会发出什么声音呢?
-救护车对我们有什么帮助呢?
-除了救护车,还有什么给我们帮助的车子呢?
-你见过消防车吗?
-什么时候使用消防车呢?
-消防车是谁使用的汽车呢?
2.了解今天的活动和准备的材料。
-活动方法是什么呢?
-(看图片)这是什么?
-仔细看看照片吧。
-可以怎么使用呢?
-活动需要什么?
3.了解活动方法。
-一起了解一下活动方法，好不好?
[活动方法]
1)探索图案卡和单张汽车图片。
2)考虑救护车,消防车,卡车,混凝土搅拌车,出租车,公共汽车及叉车等的作用。
3)用活动纸进行按规律组成模式活动。
4)活动结束后整理座位。
4.了解应遵守的规律。
-我们应该遵守的规律有什么呢?
-我们有自己能做到的规律吗?
-在活动过程中有什么困难的话,向谁求助呢?
5.开始活动。
-我们开始活动好不好？
-最先应该做什么?
6.活动结束后进行评价。
-最先想到的是什么?
-活动后的感觉怎么样?
-有印象最深刻的车吗?
-什么印象最深刻呢?
-和朋友一起活动的感觉怎么样?
-如果再次参加活动的话,想驾驶什么汽车呢?
活动目标
1.可以在美术领域制作汽车图案卡片。
2.可以进行将汽车的照片和文字联系起来的活动。
指导上的注意点
1.除教师提出的活动方法外,幼儿可以自由制定游戏方法进行游戏。
2.为确保幼儿安全,汽车图卡的棱角不突出。
3.幼儿可能感到困难,将交通机构的模式卡充分熟悉后,再进行变换。
评价
1.是否对各种汽车感兴趣。
2.是否了解汽车的特点。
3.是否经历过规则的反复性。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
