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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言 |
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| 活动目标 |
了解过去的交通工具。
对过去交通工具的名字感兴趣。
找一找一样的字。
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| 活动准备 |
过去的交通工具（帆船,轿子,马车,筏子）图片·字卡（船、马、木、水）、剪刀、胶水 |
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| 照片 |
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| 照片 |
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| 幼教图片 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.聊聊过去人们坐过的各种交通工具。
-以前有没有汽车呢?
-为什么认为没有呢?
2.
看着过去的图片卡讨论。
-我们一起来看一下以前人们乘坐的东西，好不好?
-有哪些呢?
-这是什么?
-有没有看过图片上的交通工具?
-帆船用什么力量前行呢?
-轿子是什么呢?
-马车会用什么力量行驶呢?
3.查看活动资料。
-一起来看看老师准备的东西，好不好?
-有交通工具图片卡和字卡。
-和老师一起读一读，好不好?
-但是有些字写的很模糊。
-一起读一下卡片上的一个字。
-可以带着准备好的卡片做什么活动呢?
4.了解活动方法。
[活动方法]
1)确认卡片上的图片和字。
2)查看字卡上的模糊字迹。
3)剪下图片，贴在字卡上。
4)大声朗读完成的卡片。
5.开始活动。
6.回顾和评价活动。
-见天做了什么活动?
-有什么困难吗?
-活动后的感觉怎么样?
活动延伸
1.熟悉字型和结构后,试着写一写。
指导上的注意点
1.活动前几天在语言领域张贴相关交通工具图片和文字,帮助幼儿熟悉图文并茂。
2.鼓励幼儿通过活动自然地关注文字。
评价
1.是否对过去交通工具的名称和种类感兴趣?
2.是否关心字的长相和结构?
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