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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 科学Ⅰ |
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| 活动目标 |
了解红绿灯的颜色和意义。
在身边找一找红绿灯颜色的东西。
健身·健康 > 安全生活 > 遵守安全交通规则
自然探究 > 养成探究的态度 > 享受探究过程 |
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| 活动准备 |
在美术领域制作的红绿灯、活动纸、书写工具 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.唱儿歌集中注意。
-和老师一起唱歌，好不好?
-在人行道上用绿灯和红灯是什么?
-见过红绿灯吗?
2.
聊聊红绿灯的颜色和意义。
-(指着红绿灯上的红色)红绿灯亮起了红灯。该怎么办呢?
-(指着绿色)什么颜色的灯亮了?
-绿灯亮了该怎么办?
3.在我们周围寻找红绿灯的颜色。
-红绿灯有什么颜色?
-有红色和绿色。
-在我们的教室里找一找红色。
-有红色的积木。
-朋友的衣服上有红色。
-除了我们教室里的东西外,还有什么红色的东西呢?
-酸甜的苹果是红色。
-猴子的屁股也是红色。
-我们教室里，可以找到绿色吗?
-有绿色蜡笔。
-我们的教室门也是绿色的。
-除了我们教室里的东西外,还有什么绿色的东西呢?
-西瓜皮是绿色的。
-黄瓜也是绿色的。
4.寻找红绿灯颜色的物品,在活动纸上画图或记单词。
-画一画红色的东西。
-也可以写一写。
-画一画绿色的东西。
5.回想和评价活动。
-今天做了什么活动?
-有哪些红色和绿色的东西呢?
-找到了什么东西?
-活动后有什么感觉?
活动延伸
1.可以在美术领域设置红绿灯。
指导上的注意点
1.理解红绿灯颜色的意义,鼓励幼儿遵守安全交通规则。
评价
1.知道红绿灯的颜色和意义吗?
2.能找出红色和绿色的东西吗?
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