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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
对安全交通生活感兴趣。
了解1～5的数字。
正确数数。
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| 活动准备 |
5张按着安全带的人图片(分别有1人,2人,3人,4人,5人系安全带),5张数字卡(分别写着数字1,2,3,4,5)。 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈安全交通生活。
-为了安全乘车,应该遵守的约定有什么呢?
-上车后应该做什么?
-为什么要系安全带呢?
-不系安全带会发生什么事?
2.谈图片讨论。
-五张画是什么场面呢?
-这张卡上有多少人系安全带?
-有1个人,2个人......5个人系着安全带。
-五张卡中,系安全带的人最多的卡是哪一张呢?
-人最少的卡是哪一张呢?
-按人数最少的顺序排一排卡片，好不好?
-这次按最多顺序排一排，好吗?
3.看5张数字卡讨论。
-卡上写着什么?
-一起读一下卡片上的数字，好不好?
- "一,二,三,四,五" - "一,二,三,四,五"。
-五张卡中哪张是最大的一张?
-最小的卡片是什么呢?
-按从小到大的顺序排一排数字卡，好不好?
-这次按大数到小数的顺序放一放。
4.了解活动方法。
[活动方法]
1)把5张系着安全带的图片卡反过来放在桌子上。
2)把5张数字卡正面放在桌子上。
3)翻开一张安全带卡片，数一数卡上有几个人系着安全带。
4)找到与人数一样的数字卡片。
5)卡片没了后游戏结束。
5.开始活动。
6.回顾和评价活动。
-今天做了什么活动呢?
-数数游戏有趣吗?
-能找到正确的数字吗?
-游戏后感觉,感觉怎么样?
-什么有意思?
-有什么困难吗?
活动延伸
1.根据幼儿的兴趣和水平,可扩展到5以上数量。
指导上的注意点
1.在幼儿的日常生活中营造了解数数和体验数数的环境。
2.把活动资料放在数/操作领域,供幼儿自由活动。
评价
1.是否关心安全的交通生活?
2.能否正确地数数? |
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