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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音律 |
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| 活动目标 |
对红绿灯感兴趣。
了解红绿灯的颜色意义。
按照意义演奏乐器。
艺术经验 > 艺术性表达 > 通过音乐表达
艺术经验 > 艺术性表达 > 通过动作与舞蹈表达
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| 活动准备 |
红绿灯照片、各种乐器 |
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| 照片 |
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| 照片 |
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活动过程
1.猜谜语。
-我每天都在路上站着。我有颜色。有红色,也有绿色。人们看到我变成红色就停下来,看到变成绿色就开始走。我是谁呢?
2.一起看红绿灯照片讨论。
-这是什么?
-见过这个吗?
-在哪儿见过?
-这个叫什么名字呢?
3.看红绿灯视频讨论。
-什么颜色的灯亮了?
-那么人们要怎么办呢?
-这次是什么颜色的灯亮了呢?
-那么人们该怎么办?
4.介绍活动。
-想用什么乐器演奏呢?
-如绿灯时,应该怎样演奏乐器呢?
-怎么演奏红灯呢?
5.分组演奏乐器。
-谁来换红绿灯的颜色呢?
-那么谁来看着红绿灯，演奏乐器呢?
-表现一下适合音乐的动作，好不好?
6.活动结束。
-活动后有什么感觉?
-有什么遗憾吗? |
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