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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 人体 |
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| 活动目标 |
对与交通工具有关的职业感兴趣。
了解有关交通工具的人们做的工作。
用身体表达与交通工具有关的人们。
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| 活动准备 |
‘交警’图片资料, 角色发箍、用海绵棒做的汽车方向盘,玩具工具、乘务员的衣服或帽子、围巾、推车、哨子、白手套等 |
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| 照片 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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活动过程
导入
1.看“交警”图片讨论。
-看看图片。
-觉得这是哪里呢?
-看到了什么?
-你是怎么知道的?
-可以看到哪些交通工具?
- 有什么人呢?
-手持哨子的警察在做什么工作呢?
-你见过"交警"吗?
-是做什么工作的人呢?
2.谈谈与交通工具有关的职业。
-你知道哪些交通工具呢?
-像交通警察这样与交通工具有关的职业还有哪些呢?
- 汽车维修师会做哪些事情?
-见过空姐吗?
-是在什么交通工具上工作的呢?
展开与结束
3.看着资料讨论。
-一起来看看老师准备的资料，好不好?
-有什么准备呢?
-图片上有什么样的人呢?
4.了解活动方法。
-有哪些与交通工具有关职业呢?
-空姐做什么工作?
-用身体去表达一下与交通工具有关的人怎么样?
-怎么表达呢?
5.一名幼儿走上前示范。
-在开始活动之前,有没有朋友想给朋友们做示范呢?
-要用什么姿势去看朋友的示范呢?
-你怎么知道是汽车维修师?
-有什么想表扬的地方吗?
6.了解规则。
-我们需要什么约定呢?
7.开始活动。
-想表达什么样的职业呢?
-该怎么表达呢?
-两人一组来表现一下，好不好?
-看同伴的表达，猜猜是什么。
8.评价活动。
-今天做了什么活动呢?
-有哪些与交通工具有关的职业呢?
-活动后的感觉怎么样?
-什么最有意思?
活动延伸
1.可以采访相关职业的人们。
指导上的注意点
1.确保幼儿在允许的气氛中尊重表达主题的各种想法。
2.事先定好约定，指导安全参与活动。
评价
1.是否关注与交通工具有关的职业?
1)了解与交通工具有关的职业吗?
2)对与交通工具有关的职业感兴趣吗?
2.了解有关职业的人所从事的工作吗?
3.是否用身体来表达与交通工具有关的人的特点?
1)了解与交通工具有关的人的特点吗?
2) 用身体来表现与交通工具有关的人的特点吗?
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