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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
对身边的颜色感兴趣。
看信号动身体。
养成安全活动的态度。
自然探究 > 探究科学 > 了解生命体与自然环境
社交关系 > 与他人共同生活 > 在团体内和睦相处
健身·健康 > 参与身体游戏 > 在户外活动身体 |
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| 活动准备 |
红绿灯照片、把手盘、自然物 |
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| 照片 |
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| 照片 |
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| 涂色 |
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活动过程
1.看着红绿灯的照片讨论。
-(出示红绿灯照片)见过这个东西吗?
-什么时候，在哪里见过呢?
-这叫什么名字呢?
-是做什么的东西呢?
-告诉我什么信号?
-红绿灯上能看到什么颜色?
-红灯的时候，该怎么办?
2.聊聊散步时，必要的准备和应遵守的约定。
-在散步时，需要什么呢?
-为什么需要帽子呢?
-应该遵守的约定有什么呢?
3.在散步时，收集自然物,按相似颜色分类。
-我们去散步，好不好？
-在散步时,收集在土地,树木,田野中能找到的自然物。
-有什么自然物?
-这种自然物的颜色和形状怎么样?
-最喜欢什么自然物?
-那么,我们给我们收集到的自然物按相似颜色分类，好不好？
4.用贴纸将不同颜色的自然物粘贴在把手盘上,制作信号板。
-贴一贴自然物。
-这个板是什么颜色的呢?
-看到这个颜色,你觉得应该怎么活动身体呢?
-为什么这么想的?
5.了解游戏方法。
-我们了解一下游戏方法。
-首先看到绿色信号板的话,身体该怎么动呢?
-在哪里开始呢?
-活动需要什么约定呢?
6.开始游戏。
-谁来告诉我们信号呢
-什么时候开始呢?
7.评价活动。
-今天你用什么自然物做了信号板?
-找到了什么颜色的自然物呢?
-活动后的感觉怎么样?
-什么有意思?
活动延伸
1.了解在我们周围可以看到的各种信号,把调查的内容介绍给朋友。
指导上的注意点
1.做信号板时，不要做得太小或太大。
评价
1.是否对颜色感兴趣?
1)知道在周围可以看到的颜色吗?
2)对颜色感兴趣吗?
2.是否看着信号做动作?
3.是否遵守游戏规则,养成安全游戏的态度?
1)遵守游戏规则吗?
2)安全活动吗? |
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