| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言 |
|
|
| 活动目标 |
对社区的公共设施感兴趣。
正确抄写公共设施的名称。
体验制作小册子活动。
|
|
| 活动准备 |
活动纸、社区的各个公共设施照片、剪刀、固体胶、铅笔 |
|
| 照片 |
|
|
| 活动材料 |
|
|
| 活动材料 |
|
|
活动过程
1.聊聊我们社区的公共设施。
-我们社区有哪些公共设施呢?
-是做什么工作的地方呢?
-去过吗?
-去那里做了什么?
-看到了什么?
2.活动资料讨论。
-今天,我们将制作一本小册子?
- 用什么材料制作呢?
3.了解活动方法。
[活动方法]
1)看着我们社区公共设施的照片,谈谈相关经验和知识。
2)剪下公共设施的照片贴在小册子上。
3)在公共设施照片下面写上机关的名字,读一读。
4)在书的封面上写上题目,自由地画画装饰。
5)活动结束后自己座位。
4.想应该遵守的约定。
-活动时，应该注意什么方面呢?
-我们都有要遵守的约定吗? 为什么需要呢?
5.开始活动。
-把图片剪下来，好吗？
6.活动后进行评价。
-今天做了什么活动?
-活动后的感觉怎么样?
-有新认识的事情吗?
活动延伸
1. 在语言领域内备置各种公共设施的资料,幼儿可以自由观看。
2. 可以延伸为NIE活动。
指导上的注意点
1. 通过活动指导幼儿关注公共设施名称。
2.考虑幼儿个别,不同年龄的发育水平,适当调整活动方法。
评价
1.是否对我们社区的各类公共设施感兴趣。
2.是否正确使用我们社区各种公共设施的名字。
3.是否积极参与编活动并完成。 |
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
