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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 游戏 |
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| 活动目标 |
了解让社区保持干净的方法。
养成环保的态度。
准守规则参与活动。
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| 活动准备 |
不干净/干净的我们小区照片,报纸团（幼儿人数）,两个巨大的垃圾桶,信号乐器 |
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| 照片 |
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| 照片 |
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| 活动材料 |
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活动过程
导入
1.看着社区照片讨论。
-看看这些照片，好不好?
-这是哪里?
-你怎么知道是我们社区的?
-看看照片上的街道。
-街道的样子怎么样?
-看到不干净的街道有什么感觉?
-我们社区的街道为什么变得这么脏呢?
-会有什么不便呢?
-看看其他照片。
-(出示干净的社区照片)这是哪里呢?
-你怎么知道这是我们社区的照片?
-看起来怎么样?
-看到干净的路，心情怎么样?
-这张照片中，我们社区的路干净整洁的理由是什么呢?
(人们没有扔垃圾,路边掉下来的废纸被人捡起来等)
2.谈谈清洁我们社区的方法。
-知道"闪亮"吗?
-听到"闪亮"这个词时有什么感觉?
-是什么意思呢?
-如果我们社区"闪亮"会怎么样?
-如果我们社区干净,有什么好处呢?
-我们能实践的方法是什么?
(路边不乱扔垃圾,捡路边的垃圾等)
展开与结束
3.看看活动准备物。
-我们了解一下游戏活动需要什么吧?
-听听老师准备的乐器声音，好不好?
-(听完乐器的声音后)你觉得是什么乐器的声音?
-老师为什么准备了信号乐器呢?
-(出示报纸团)看看这个东西。
-这是什么呢?
-怎么用在活动上呢?
-要把这个报纸团放进哪里呢?
-(出示大垃圾桶)这是什么?
-可以用在哪里呢?
-活动好需要什么东西呢?
4.了解游戏方法。
-游戏方法是什么呢?
-一起了解一下游戏方法吧。
[游戏方法]
1)分成2组。
2)各组出一名幼儿,站在起跑线上。
3)拿着放在起跑线上的报纸团。
4)出发信号后,到对面的垃圾桶。
5)在垃圾桶前停下来,放入报纸团。
6)先回到起跑线上的朋友获胜。
5.2名幼儿走上前做示范。
-谁能给我们做示范呢?
-认真看看朋友的示范，好不好?
6.了解活动约定。
-我们有需要遵守的约定吗?
-我们能遵守的约定有什么呢?
-什么时候出发呢?
7.开始游戏。
8.活动后评价。
-活动后感觉怎么样?
-使用报纸团进行游戏活动的感觉怎么样?
-看到干净的道路有什么感觉?
-活动身体后,有什么好处?
活动延伸
1.可以在角色领域利用游戏中使用的资料进行"清洁工 游戏"活动。
2.在家庭做活动后,拍下相关活动照片,让幼儿与朋友们分享内容。
3.幼儿可以在幼儿园周围散步,亲自捡拾掉落路边的卫生纸,让路变得干净。
指导上的注意点
1.通过游戏活动,鼓励幼儿理解游戏过程的重要性,而不是游戏的胜败。
2.通过开展活动,让幼儿了解建立干净我们社区的方法,培养他们持续实践的态度,就相关内容进行充分交流。
评价
1.是否关心我们社区。
2.是否了解清洁我们社区的方法并培养实践的态度。
3.是否遵守规则并积极参与活动。 |
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