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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
对社区的人们感兴趣。
了解社区人们做的事情。
通过游戏体验图书馆管理员的工作。
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| 活动准备 |
3种颜色的书架、信号乐器、书桌、与书架颜色相同颜色的图书 |
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| 照片 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈图书馆。
-你去过图书馆吗?
-去了哪个图书馆?
-图书馆里有什么?
-图书馆里有什么样的人?
-图书馆是做什么的地方?
-在图书馆工作的人是谁呢?
-当我们找不到自己想找的书时,有没有见过帮助我们的老师?
-你知道他叫什么老师吗?
-图书馆老师会做哪些事情?
2.介绍游戏的准备资料。
-看看需要什么，好不好?
-(出示三种颜色的书架)这是什么?
-这是什么东西呢?
-(出示与书架颜色色相同图书)是什么样的童话书呢?
-童话书是什么颜色的?
3.了解游戏方法。
-我们了解一下游戏方法，好不好?
[游戏方法]
1)分成小组坐下。
2)出发信号后,幼儿们幼儿们跑向书桌。
3)选择书桌上喜欢的童话书。
4)把书插在同色的书架上回来。
4.了解游戏时应遵守的约定。
-我们有需要什么约定呢?
-不把书插在同色的书架上回来会怎么样?
5.幼儿做示范。
-谁能给我们出来做示范呢?
6.开始游戏。
-谁先玩游戏呢?
-老师叫到的小朋友站在起跑线上，好不好?
7.游戏结束。
-通过活动，你了解了什么?
-活动后的感觉怎么样?
-如果图书馆没有图书管理员，会发生什么事情呢?
-朋友们成为图书管理员后插上的书是什么颜色的?
活动延伸
1.可以在语言领域,给图书馆的图书管理员写一封感谢信。
2.可以整理教室里的书架。活动还可以扩展至角色领域进行游戏。
指导上的注意点
1.在树上贴上与书架同样颜色的贴纸,帮助幼儿分辨。
评价
1.是否关心我们社区的人们。
2.是否了解社区工作人员所从事的工作。
3.是否通过游戏体验图书管理员的作用。 |
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