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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
对各种种类的职业感兴趣。
连接各种职业和名称。
社交关系 > 对社会感兴趣 > 了解社区
沟通 > 倾听 > 注意倾听故事
沟通 > 阅读 > 对阅读感兴趣 |
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| 活动准备 |
各种职业照片、职业名字卡片 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.看着教师用身体表现各种职业的样子,猜一猜。
-(用身体表现美容师工作的样子)觉得是什么职业呢?
-是做什么工作的人呢?
-(用身体表现拍摄照片的样子)老师在做什么呢?
-这是什么职业呢?
2.看各种职业照片,聊聊工作。
-(看着保安的照片)照片中的人是谁呢?
-见过保安吗?
-保安在做什么工作?
-保安会做什么工作?
-保安会给我们什么帮助?
-如果没有保安，会发生什么事情呢?
-(看着厨师的照片)这是谁呢?
-穿着什么衣服?
-见过厨师吗?
-厨师是做什么工作的?
-厨师会给我们什么帮助呢?
-如果没有厨师,会有什么不便呢?
3.链接职业照片和职业名称卡片。
-"美容师"这个名字是什么样子的?
-你能在这里找出美容师吗?
-“厨师”卡片在哪里呢?
-找一找“摄影师”卡片。
4.回顾和评价活动。
-今天了解了什么呢?
-能找到职业卡片吗?
-找各种职业名称,感觉怎么样?
-在活动过程中有什么新认识吗?
活动延伸
1.可以做一本"各种职业"小书。
2.可以观察社区人们的各种职业。
3.可以利用各种职业玩角色游戏。
指导上的注意点
1.为确保不对职业产生性别固定观念或偏见,应准备考虑到性别平等的活动资料。
2.看我们社区内各种工作的人的视频,使幼儿对工作感兴趣。
评价
1.是否对我们社区里能看到的各种职业感兴趣?
2.是否对各种职业的种类和所从事的工作感兴趣?
3.是否对各种职业名称感兴趣? |
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