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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言 |
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| 活动目标 |
对社区里的各种节日感兴趣。
制作社区庆典指南。
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| 活动准备 |
各种指南书、社区地图、铅笔、水彩笔、剪刀 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈社区的庆典活动。
-你知道什么是庆典吗?
-我们社区的庆典有什么?
-哪些人会来到我们社区呢?
-会有什么表演吗?
-有什么料理呢?
-有看过演出吗?
2.了解指南书。
-(出示各种指南)这是什么呢?
-里面有什么内容呢?
-知道指南吗?
-是怎么知道的?
-指南是告诉我们什么的东西呢?
3.介绍活动。
-宣传我们社区庆典的方法是什么?
-制作指南，好不好?
4.了解活动材料。
-活动需要什么材料呢?
-(出示样品)这是什么?
-有什么图案?
5.了解活动方法。
-利用这些材料,怎么制作指南呢?
6.开始活动。
-想怎么制作我们社区的庆典指南呢?
-为了制作指南,首先要做的是什么?
-在指南上画什么图片好呢?
-写什么内容呢?
-你想介绍什么呢?
7.
介绍完成的指南。
-能给我们介绍一下吗?
-你是怎么制作的?
8.活动结束。
-通过活动了解了什么？
-你用什么方法制作了指南?
-活动后有什么感觉?
活动延伸
1.可以使用幼儿制作的指南进行服务台活动。
指导上的注意点
1.教师适当帮助有困难的幼儿。
2.事先了解社区的各种节日活动。
评价
1.是否关心我们社区举办的各种庆典活动。
1)对各种庆典感兴趣吗?
2)关心我们社区举办的各种庆典吗?
2.是否制作各种指南。
1)制作指南吗?
2)对书写感兴趣吗? |
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