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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 美术Ⅰ |
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| 活动目标 |
表达青蛙的特征。
对春天的动物青蛙感兴趣。
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| 活动准备 |
活动纸、彩色笔、剪刀、固体胶 |
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| 涂色 |
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| 视频链接 |
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活动过程
1.谈论春天能看到的动物。
-你知道春天能看到的动物(青蛙,熊,蛇,乌龟等)吗?
-为什么一到春天就能看到呢?
-青蛙在哪里生活呢?
-住在莲花池或水田的树林里。
-还会坐在荷叶上。
-坐在荷叶上会不会沉下来呢?
2.了解今天的活动和准备的材料。
-我们今天来制作青蛙，好不好？
-制作青蛙需要什么?
-有什么制作材料呢?
-这是什么?
-在哪里使用呢?
-再看看其他材料，好不好?
3.了解活动方法。
[活动方法]
1)将活动纸涂上漂亮的颜色。
2)利用剪刀剪下青蛙,荷叶和莲花。
3)莲花贴在荷叶上。
4)将青蛙折叠起来立起来后贴在莲花里。
5)试验是否漂浮在水上。
6)在荷叶下涂上蜡烛后,再次放在水上。
4.了解应遵守的约定。
-应该遵守的约定有什么呢?
-能正确使用活动材料吗?
-在活动过程中有什么困难的话,向谁求助好呢?
5.开始活动。
6.活动结束后进行评价。
-到了春天,能看到什么动物?
-青蛙生活在什么地方呢?
-怎么让荷叶浮在水上呢？
-对什么印象最深?
-还想制作什么动物呢?
活动延伸
1.用嘴呼呼吹荷叶，进行比赛。
2.可以进行表达青蛙的身体活动。
指导上的注意点
1.为活动,准备彩笔,剪刀,胶水,彩纸。
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