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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音律 |
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| 活动目标 |
回想春游，欣赏音乐。
用身体表达音乐。
了解乐曲和作曲家。
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| 活动准备 |
音乐音频、播放器 |
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| 照片 |
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| 音乐 |
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| 视频链接 |
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活动过程
1.在听音乐之前想一想要听的曲子。
-今天要听什么音乐呢?
-想听什么样的音乐?
2.谈谈能表达春天的乐器。
-可以用什么乐器来表达春天呢?
-为什么呢?
3.欣赏歌曲。
-有什么感觉?
-能想起什么乐器呢?
4.闭上眼睛,一边欣赏音乐,一边用身体表达。
-我们用身体表达一下，好不好?
-怎么表达音乐呢?
-手可以怎么动呢?
- 肩膀怎么动呢?
5.聊欣赏音乐的感觉。
-欣赏音乐后有什么感觉呢?
6.介绍音乐。
-作曲家是谁呢?
-这曲子叫什么呢?
7.再次欣赏音乐。
-我们也跳一跳华尔兹舞，好不好?
-华尔兹是几个人跳的呢?
8.结束活动。
-活动后的感觉怎么样?
-什么最有意思?
-有什么困难吗?
■参考资料
小约翰·斯特劳斯《春之声圆舞曲》
1.小约翰·斯特劳斯创作了约500首华尔兹,波尔卡和进行曲,但也创作了约20部歌剧和芭蕾舞曲。 有"华尔兹皇帝"之称。代表性的歌剧有《蝙蝠》,《WienerBlut》,《威尼斯之夜》等。
2.这首曲子不是为舞曲创作,而是用于演奏会的。以让人想起春天的轻快又可爱。小约翰·斯特劳斯在自己的首演后,为了指挥,即兴创作了这首歌曲。
活动延伸
1.可以出示跳华尔兹舞的照片资料,让幼儿尝试跳华尔兹舞。
指导上的注意点
1.虽然华尔兹有舞蹈的方式,但幼儿可以在3/4拍的框架内自由表达。
2.鼓励幼儿大胆的表达。
评价
1.活动结束后聊聊感觉。
2.是否符合活动方法。
3.谈谈遗憾或可以改善的地方。 |
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