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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
用语言表达看春天的风景想起的故事。
听他人的故事理解。
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| 活动准备 |
春天风景图板、贴在图板上的资料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.聊聊春天看到的东西。
-还记得春游时看到的东西吗?
-有长幼苗吗?
-在哪里见过蝴蝶?
-蝴蝶是怎么飞的?
-我们去春游做了什么呢?
2.了解活动方法。
-有什么图片呢?
-(看春天的风景)这是哪里呢?
-(看着图片资料)有什么图片呢?
-用这些可以玩什么游戏呢?
3.决定讲故事的幼儿和听故事的幼儿。
4.讲述故事地幼儿拿图板和图片资料。
5.讲故事的幼儿在图板上贴资料,讲述故事。
6.结束活动。
-活动后的感觉怎么样?
-听朋友讲的故事怎么样?
-还能讲什么样的故事呢?
活动延伸
1.把幼儿的故事编成童话书。
指导上的注意点
1.在幼儿熟悉活动之前,老师一起参与活动。
评价
1.用语言表达内容吗?
2.理解并听别人讲的故事吗? |
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