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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
对春天变化的动物感兴趣。
用语言表达对春天动物的感觉与想法。
自然探究> 探究科学> 珍惜生命与自然环境
沟通> 发言> 讲述自己的经验、感觉、想法 |
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| 活动准备 |
冬眠的动物（熊、青蛙、松鼠、蛇等）、春天的昆虫照片（蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、瓢虫等） |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
导入
1.谈谈春天的天气和人们生活的变化。
-春天的天气怎么样?
-在温暖的春天,人们会做什么?
-人们的着装有什么变化?
-我们到春天会做什么?
2.谈谈春天能看到的东西。
-到了温暖的春天,能看到什么呢?
-在哪儿能看到呢?
展开与结束
3.谈谈冬眠。
-知道冬眠吗?
-为什么动物们会冬眠呢?
-因为外面温度降低,身体的体温也会下降,活动变得迟钝。所以,到了冬天,就躲在温度变化较小的地方睡觉,度过冬天。
-所有动物都会冬眠吗?
-哪些动物冬天会睡觉呢?
-如果人们也能冬眠的话，会怎么样呢?
4.看照片,聊聊从冬眠中醒来的动物。
-你知道冬眠的动物吗?
-我们来看看哪些动物会冬眠，好不好?
-(看着照片)这只动物在哪里睡觉呢?
-冬眠的动物到了春天会怎么样?
-动物们怎么知道春天来了呢?
5.聊聊活动感受。
-谈了什么?
-有哪些冬眠的动物呢?
活动延伸
1.可以制作一本有关动物的小书。
指导上的注意点
1.备有春季动物类书籍,图片等供幼儿自由阅读。
评价
1.是否对春天的动物感兴趣?
2.是否用语言来表达自己对春季动物的经历和想法?
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