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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
对幼儿园周边感兴趣。
了解各种自然物的利用方法。
养成珍惜自然的态度。
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| 活动准备 |
幼儿手机的自然物、各种叶子（松叶,草叶等）、照相机、信号乐器、水桶、湿巾等 |
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活动过程
1.谈谈幼儿园周围的风景。
-现在是什么季节?
-有什么最大的变化呢?
-想一想我们我们幼儿园周围的风景，好不好?
-有什么变化呢?
-树是怎么变的?
-在院子里可以见到什么花呢?
-有草吗?
-你见过什么草?
-看到的草是什么样子的?
2.了解自然物的各种活用方法。
-我们为了感受春天，做了什么活动呢?
-仔细看看这些东西。
-(出示自然物)这是什么?
-这是谁带过来的呢?
-这是在哪里发现的?
-这是什么?
-用这些东西我们可以做什么活动呢?
3.介绍活动资料。
-看看活动资料，好不好?
-(出示草叶)见过吗?
-你在哪里见过呢?
-叫什么名字?
-仔细观察一下草叶，好不好?
-草叶的样子怎么样?
-草叶的颜色怎么样?
-用草叶能做什么?
-听听乐器的声音，好不好?
-为什么需要乐器呢?
4.了解活动方法。
-我们来了解一下游戏方法，好不好？
-最先应该做什么?
[活动方法]
1)探索事前活动收集的各种草叶。
2)选择喜欢的草叶。
3)找游戏伙伴。
4)两名幼儿抓住一根根草或松叶,用钩子的样子夹紧。
5)草叶没有断掉的幼儿获胜。
6)活动结束后整理座位。
5.了解应遵守的约定。
-我们应该遵守的约定有什么呢?
-谁来给我们讲一讲呢?
-能不能把草叶放进嘴巴里呢?
6.开始活动。
-我们开始游戏吧。
7.活动后评价。
-活动感觉怎么样?
-你对什么印象最深刻
-什么最漂亮呢?
-我们还可以做什么活动呢?
-我们要怎么对待自然物呢?
-在活动过程中有什么新认识吗?
-有什么困难吗?
-遵守约定有什么好处呢?
活动延伸
1.可以外出欣赏各种草叶，或欣赏各种有关草叶的名画。
2.可以在美术领域利用各种叶子进行制作或装饰活动。
指导上的注意点
1.尽量使用幼儿收集到的自然物。
2.幼儿可能对活动中的动作感到困难，教师积极帮助幼儿。
3.指导幼儿珍惜自然物。
评价
1.活动结束后聊聊感觉。
2.是否符合活动方法。
3.谈谈遗憾或者可以改善的地方。 |
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