| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
|
|
| 活动目标 |
了解不同动物的腿。
用数字表达动物的腿。
对数字感兴趣。
|
|
| 活动准备 |
活动纸、剪刀、胶水 |
|
| 活动材料 |
|
|
活动过程
1.看动物模型讨论。
-看看篮子里有什么，好不好?
-这是什么动物?
-我们来看看动物的长相吧。
-动物的腿长的不一样。
-腿的数量都一样吗?
2.按照动物腿数分类。
-我们按照动物们腿的数量来分类，好不好？
-两条腿的动物们可以放在哪里呢?
3.介绍活动。
-数一下动物们的腿吧。
- 一,二,三,四。伸出手指来表达一下。
- 一,二,三,四。 用手指写一下数字。
4.数动物的腿后按数字粘贴脚掌。
-鸭子有几条腿?
-应该贴几个脚掌呢?
5.谈谈活动后的感受。
-活动后感觉怎么样呢?
-有哪些有四条腿的动物呢?
-有哪些两条腿的动物?
活动延伸
1.可以在角色领域进行相关的角色游戏。
2.可以在语言领域制作按腿的数量分类的动物姓名表。
指导上的注意点
1.提供可装动物模型的大篮子和分类的小篮子。
评价
1.知道不同动物的腿数吗?
2.用数字来表达动物的腿数吗?
3.对数字感兴趣吗?
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
