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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 美术Ⅰ |
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| 活动目标 |
对春天能看到的植物感兴趣。
比较植物的长相。
自然探究 > 与自然共存 > 对身边的动植物感兴趣
艺术经验 > 有创意地表达 > 通过美术活动表达自己的想法 |
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| 活动准备 |
粘土、春天的植物（荠菜、野蒜、沙参）、活动纸、照相机、硬板纸、干毛巾 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈春天的变化。
-春天有什么变化呢?
-和冬天有什么不同?
-穿什么衣服呢?
-春天，我们家是怎么变的?
2.谈谈春天的植物。
-春天能看到什么植物呢?
-春天吃什么食物呢?
-春天开什么花呢?
-看看准备好的材料，好不好?
-(看着荠菜)这是什么?
-是什么味道呢?
-荠菜的形状怎么样?
-(出示野蒜)这是什么呢?
-长得怎么样?
-味道怎么样呢?
-(出示艾叶)这是什么?
-有看过吗?
-在哪儿见过?
-看起来是什么样子的?
3.介绍活动。
-我们今天要在粘土上印上春天的植物。
-我们一起观察一下，好不好?
4.谈谈准备的材料。
-活动需要什么样的材料呢?
-(出示粘土)你知道这是什么吗?
-用手摸摸会有什么感觉呢?
-用手摸起来有什么感觉?
-(出示春天的植物)看看这些材料，好不好?
-为什么需要硬板呢?
-(介绍观察日志)这是什么?
-干毛巾要干什么?
5.了解活动方法。
-有在粘土上印过恐龙的骨头吗?
-用了什么方法呢?
-那么植物该怎么印呢?
-粘土要怎么办呢?
-如果植物上有水会怎么样?
-用什么来压呢?
6.开始活动。
-我们最先应该做什么?
-粘土要揉多久?
-想印什么春天的植物呢?
-怎么擦春天植物上的水分呢?
-把春天的植物放在粘土上,用什么来压呢?
-用硬纸按一下，好不好?
7.看着植物照片讨论。
-你印了什么植物呢?
-春天的植物是什么样子的呢?
-看看印出来的植物，好不好?
-是什么样子的呢?
-你可知道叶子是什么形状的吗?
-用照片拍下来怎么样呢?
8.回想活动谈谈感受。
-完成作品了吗?
-知道这样的活动叫什么吗?
-是叫“仿制”?
-什么最有趣呢？
-有认识的植物吗?
-还想印什么植物呢?
活动延伸
1.可以用花瓣做摹托法活动。
2.可以画一画春天的植物。
3.可以展览幼儿们的作品。
指导上的注意点
1.如果植物太小,仿制时会有困难,所以尽量选择大而形状清晰的植物进行活动。
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