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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
享受用自然物的活动。
了解反复的规律。
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| 活动准备 |
树叶、石头、花瓣 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.探索树叶,石头和花瓣。
-有什么呢?
-树叶长怎么样?
-石头长得怎么样?
-花瓣是什么颜色?
-这些树叶,石头,花瓣是从哪里带来的?
2.看着模式讨论。
-(放下树叶,石头,树叶,石头后)最前面有什么?
-之后有什么?
-石头后还有什么?
-树叶后还有什么?
-后面要放什么呢?
-为什么是这么想的?
3.以各种模式放自然物。
-把树叶和花瓣按顺序放一放，好不好?
-(放下树叶,花瓣后)先放什么呢?
-然后放了花瓣。
-接下来要放什么呢？
-放好了吗?
4.评价活动。
-游戏后感觉怎么样?
-有什么困难吗?
-什么最有意思？
活动延伸
1.可扩展为观察自然物,利用自然物进行装饰等活动。
指导上的注意点
1.使用幼儿亲自收集的自然物来活动。
2.根据幼儿的水平制作各种模式。
评价
1.对利用自然物的游戏感兴趣吗?
2.对反复出现的规律性感兴趣吗? |
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