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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 人体 |
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| 活动目标 |
对树林的动植物感兴趣。
用身体表达故事中的情况。
积极参与身体活动。
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| 活动准备 |
角色发箍 |
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| 活动材料 |
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活动过程
导入
1.谈谈在树林里见到的生物。
-你在树林里见到了什么?
-遇到了什么动物?
-是怎么动的?
-小春和小俊也去了树林。
2.听小春和小俊的故事。
-我们听一听故事，好不好?
-旁白:小春和小俊去树林里野餐了。 蝴蝶飞来飞去,坐在金达莱上。
#小春: 小俊:你好,蝴蝶?
#旁白: 蝴蝶吓飞走了。
#小俊: 是什么声音呢?
#小春: 嗡嗡~是蜜蜂。
-旁白:小春和小俊跟着蜜蜂,但在路上见到了青蛙。
#小春和小俊: 哇! 是青蛙。
-旁白:小春和小俊
见到了树林里的动植物朋友,过了愉快的一天。
展开与结束
3.用身体来表达故事中动物和植物的动态和声音。
-当蝴蝶被吓飞时,是怎么飞的呢?
-蜜蜂是什么样子的?
-青蛙是怎么跳的?
-朋友们是怎么跑的呢?
4.谈谈自己喜欢的角色。
-想变成什么动物呢?
-为什么?
5.制作角色发箍。
-在发箍中间贴上动物吧。
6.戴上做好的发箍。
-蝴蝶和蜜蜂需要什么样的发箍呢?
-戴上发箍吧。
7.阅读剧本,自由表达各个人物的特点。
-听一听老师读的内容。
-用身体表达动物的特征。
8.交换角色,用身体来表达。
-换个角色怎么样?
-这次想扮演什么角色呢?
9.谈谈感受。
-活动后有什么感觉?
-成为植物后是什么感觉?
-觉喜欢什么角色呢?
指导上的注意点
1.事先在树林里散步,并编一个短故事录音。
2.在录制故事时,可以利用音乐或效果音。
3.当2 -3人一起扮演相同的人物时,给与讨论的时间比较有效。 |
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